随着社会的进步，越来越多(duō)的家長(cháng)开始重视家庭教育，學(xué)习了一些教育方法，但在教育孩子的过程中仍然有(yǒu)许多(duō)困惑。全國(guó)著名家庭教育专家武际金认為(wèi)，家庭教育的规律是“道”，而具體(tǐ)的教育方法则是“术”，家長(cháng)有(yǒu)困惑，正是因為(wèi)术有(yǒu)余而道不足。我认為(wèi)他(tā)说得很(hěn)有(yǒu)道理(lǐ)，对于世间万事万物(wù)来说，“道”是指事物(wù)发展的普遍规律，而“术”是规律指导下的具體(tǐ)方法。跟着徐州特色教育的小(xiǎo)编来看看吧。

那么，家庭教育的“道”是什么呢(ne)？武际金校長(cháng)在《校長(cháng)陪你做父母》这本书中提出了四大铁律學(xué)说，对“道”做了一个完美解释。这四大铁律分(fēn)别是:关系重于教育，身教重于言传，成長(cháng)重于成绩，相信就会看到。

一、关系重于教育

教育學(xué)首先是关系學(xué)，没有(yǒu)关系就没有(yǒu)教育。亲子之间、师生之间、家校之间首先要处好关系，这种关系不是世俗意义上的关系，而是一种相对自由和谐、彼此尊重的关系。

先说亲子关系。如果亲子关系融洽，父母乐于倾听孩子的心声，孩子才愿意听父母的话，家庭教育才有(yǒu)效果。反之，如果亲子关系紧张，父母对孩子动辄打骂，导致其叛逆心加重。这时，任何高明的教育方法，其效果均為(wèi)零。

再说师生关系。古语云“亲其师，重其道”，學(xué)生尊敬和喜欢老师，才会相信老师传授的知识，孩子的成绩才会好。许多(duō)明智的父母，自觉树立老师的权威，告诉孩子“要听老师的话”。然而，极少数的父母，经常在孩子面前无端地指责老师，导致孩子不信任老师，老师在孩子的心目中没有(yǒu)权威。这种方法是不可(kě)取的，对孩子没有(yǒu)任何益处。

最后说一下家校关系。家長(cháng)和學(xué)校本来是天然的同盟军，因為(wèi)他(tā)们的目的是一样的，就是共同教育好孩子们。然而，现实中的家校关系却不尽人意。认真负责的老师，往往对孩子会严加管教。在现行制度下，这是要冒极大风险的。当然，严加管教不是让老师體(tǐ)罚學(xué)生，管教的方式有(yǒu)多(duō)种多(duō)样。

可(kě)是，有(yǒu)的父母不理(lǐ)解老师的用(yòng)心，认為(wèi)老师故意和自己的孩子作对，于是采取各种方式找老师的麻烦。教育管理(lǐ)机构往往采取息事宁人的方法，对老师进行处理(lǐ)。这种方法，貌似家長(cháng)和孩子取得了一定好处，实际上最终受到伤害的是孩子自己。因為(wèi)这会让孩子变得骄傲自大、无法无天，这样的孩子，以后有(yǒu)谁敢管教呢(ne)？教育孩子的机构有(yǒu)三个，家庭、學(xué)校和监狱，失去了家庭和學(xué)校的正确管教，孩子的未来去向大概只有(yǒu)一个了。

由此可(kě)见，关系重于教育，关系先于教育，没有(yǒu)关系就没有(yǒu)教育。

二、身教重于言传

在生活中，经常会有(yǒu)这样的现象。下午放學(xué)后，孩子去书房做作业，家長(cháng)则在客厅里看電(diàn)视。偶尔看见孩子向客厅偷瞄，家長(cháng)就会大声呵斥：“看什么，抓紧做作业！”

若孩子还小(xiǎo)，他(tā)可(kě)能(néng)只是内心不满，但也是“身在曹营心在汉”；若是孩子大了，他(tā)可(kě)能(néng)会反驳：“你上班了，我也上學(xué)了，凭什么你就能(néng)看電(diàn)视？”许许家長(cháng)往往无言以对。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”出现上述情况，说明家長(cháng)没有(yǒu)明白“身教重于言传”的道理(lǐ)。因為(wèi)孩子不会听你怎么说，而是看你怎么做。你的一举一动，他(tā)看在眼里，记在心里。

这时，好的方法是家長(cháng)马上关上電(diàn)视，然后拿(ná)一本书或者杂志(zhì)，静静地陪着孩子读书。如果你不喜欢读书，也可(kě)以干点家務(wù)，以不影响孩子學(xué)习為(wèi)前提。

家庭就是一台大型的“复印机”，家長(cháng)是”原件”，孩子是“复印件”，每时每刻都在进行着“原件”到“复印件”的复制工作。虽然孩子的模仿能(néng)力强，但是辨别能(néng)力差，不管是家長(cháng)的好习惯和坏习惯，他(tā)都会照着做。因此，家長(cháng)做為(wèi)孩子的老师，必须谨言慎行，给孩子起到良好的表率作用(yòng)，避免让孩子染上坏习惯。

就拿(ná)我的女儿来说，她进入了青春期，个子長(cháng)高了，身體(tǐ)也壮实了。她的变化是开始和我顶嘴了，我说一句话，她有(yǒu)十句话等着，她经常说的口头禅是“你為(wèi)什么能(néng)这样？”

说实话，作為(wèi)父亲，我自以為(wèi)以前和女儿关系不错，女儿竟然还是有(yǒu)点叛逆，我起初难免有(yǒu)挫败感。但是，我知道了青春期孩子的特点后就释然了。最关键的是，我明白了“身教重于言传”的道理(lǐ)。

于是，我做出了改变，不仅平时注意自己的言行，而且善于倾听女儿的心声，尊重她的看法。慢慢地，女儿的逆反心理(lǐ)越来越小(xiǎo)，我们的亲子关系又(yòu)变得融洽起来。我想，女儿的变化，与我明白“身教重于言传”这个道理(lǐ)悉悉相关。

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