所谓“特色”是指事物(wù)所表现出的独特的色彩和风格。但是作為(wèi)特色教育,我认為(wèi)单有(yǒu)独特性是不够的,还应在科(kē)學(xué)性、先进性、广泛性、稳定性和知名度等方面得到反映。
1.独特性
在教育内容和教育形式上形成有(yǒu)创造、有(yǒu)新(xīn)意的“人无我有(yǒu),人有(yǒu)我优,人优我精”的个性风貌,有(yǒu)區(qū)别于他(tā)人的明显标志(zhì)。
2.科(kē)學(xué)性
特色教育应符合教育方针、教育规律和教育实际,“迎合当前的素质教育和现代教育的发展趋势,能(néng)形成比较完整、系统、科(kē)學(xué)和创新(xīn)的教學(xué)思想和经验,最后能(néng)写出有(yǒu)关这方面的总结性的理(lǐ)论文(wén)章,并具有(yǒu)推广和宣传价值。
3.先进性
特色教育应在教育管理(lǐ)模式、教育方法改革和學(xué)生特長(cháng)培养等某一方面的工作上,处于领先地位,并具有(yǒu)- -定的导向性和示范性。
4.广泛性
特色教育应面向學(xué)生全體(tǐ)而不是少数。我们的特色教育具有(yǒu)群體(tǐ)特征,面向所有(yǒu)學(xué)生,能(néng)对學(xué)校的各方面工作以及对外宣传上起到积极的推动作用(yòng),并能(néng)得到各方面的好评。
5.稳定性
我们的特色教育不是赶时尚,也不是為(wèi)了追求虚名、贪图一时的先进和成功,我们不随波逐流,也不会妄自菲薄,更不会遇到困难时就泄气。我们追求的是在开拓和实践中不断完善、不断前进、不断成功,最后能(néng)形成定型的和成熟的教育个性及传统特征,做到教育特色和成果能(néng)長(cháng)期得到显示、保持和发展。
6.知名度
特色教育并不是- -开始就能(néng)闻名的,它当然要经历-一个不断实践、不断发展、不断积累,从而不断提高知名度的过程。我们要利用(yòng)各种有(yǒu)效的手段、途径和机会来包装。