思考力是孩子的核心竞争力，很(hěn)多(duō)孩子的學(xué)习存在着思考没有(yǒu)逻辑、拿(ná)到题目就下筆(bǐ)、急于求成等问题。究其根本，是因為(wèi)这些孩子缺乏思考力。何為(wèi)思考力？跟着正规教育培训的小(xiǎo)编了解下吧，思考力是思考问题的方式和方法，是多(duō)种能(néng)力的综合反映，是孩子的核心竞争力。正规教育培训认為(wèi)一个孩子如果缺乏思考力，就容易陷入“浅层思考”的“陷阱”，主要表现為(wèi)：拘泥于文(wén)本的字面理(lǐ)解，满足于知识的机械记忆，以為(wèi)學(xué)习就是阅读，以為(wèi)思考就是寻找，以為(wèi)练习就是填空，以為(wèi)评价就是对错……

大家一致认為(wèi)，退役军人是重要的人力资源，也是社会的富贵财富。正规教育培训學(xué)校了解到促进退役军人创业、引导他(tā)们积极投身“大众创业、万众创新(xīn)”实践，对于更好实现退役军人自身价值、助推经济社会发展、服務(wù)國(guó)防和军队建设具有(yǒu)重要意义。当前，退役军人创业工作，既有(yǒu)许多(duō)有(yǒu)利条件，也面临很(hěn)多(duō)问题。正规教育培训认為(wèi)牢牢把握新(xīn)时代退役军人创业根本遵循，就要积极贯彻以退役军人為(wèi)中心的工作导向，把退役军人创业放在心上、扛在肩上，推进退役军人由军事人力资源向经济社会发展重要力量转化，加大创业技能(néng)培训和支持帮扶力度，激发他(tā)们的奋斗热情，為(wèi)经济社会发展贡献力量。

“就业指导”这四个字其实包含了三个含义，也即三个视角。正规教育培训學(xué)校得知，其中的“就”是从學(xué)生视角出发，旨在从内在激活和唤醒學(xué)生的求职准备意向；“业”是从雇主视角出发，旨在引领學(xué)生对外部市场进行觉察和探索，了解用(yòng)人单位需求；“指导”则是从教师视角出发，对學(xué)生就业和择业进行针对性指导。正规教育培训建议只有(yǒu)把握以上三个视角，才能(néng)明确就业指导课程的目标，使得课程内容靶向更准，效果更佳。

据正规教育培训學(xué)校了解近年来，由于社会发展带来的种种变化，我國(guó)學(xué)校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。提升學(xué)历中心调查表明，在我國(guó)中小(xiǎo)學(xué)生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理(lǐ)行為(wèi)问题，如厌學(xué)、逃學(xué)、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理(lǐ)行為(wèi)问题。正规教育培训认為(wèi)这些心理(lǐ)行為(wèi)问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教學(xué)工作带来巨大的困扰，直接影响學(xué)校教育任務(wù)的完成与教育目标的实现。

企业為(wèi)何做校招？跟着正规教育培训来了解一下吧，他(tā)们是為(wèi)了响应國(guó)家政策，宣传企业形象，获取丰富的人力资源，选拔精英，培养储备人才，且學(xué)生的可(kě)塑性强，年轻有(yǒu)活力，能(néng)為(wèi)企业注入新(xīn)的血液。正规教育培训认為(wèi)他(tā)们想招什么样的人？这里就必须了解“胜任力‘冰山(shān)模型’”和雇主心中看重的14种能(néng)力，以便在平时有(yǒu)意识地去培养。